Η άνοδος και η πτώση της Κλασσικής Ελλάδας στα Μαθήματα Κλασσικής Παιδείας


Με θέμα «Η άνοδος και η πτώση της Κλασσικής Ελλάδας.» συνεχίζονται τα Μαθήματα Κλασσικής Παιδείας την Τρεταρτη 24 Νοεμβρίου στις 7 το βράδυ μέσα απο την ιστοσελίδα του ΔΗΠΕΘΕ Σερρών. Εισηγητής του θέματος είναι ο φιλόλογος Ζήσης Μητλιάγκας.

 

Στα επόμενα μαθήματα μέχρι το νέο έτος ο φιλόλογος Ζήσης Μητλιάγκας θα αναπτύξει το εξαιρετικής σπουδαιότητας και ενδιαφέροντος θέμα: «Η άνοδος και η πτώση της Κλασσικής Ελλάδας».

Μια ματιά που θα σταθεί πρώτα στο γεωπολιτικό θέμα, την οικονομική ανάπτυξη, την πολιτική λειτουργία που δημιουργήσαν τις συνθήκες αυτές με τις οποίες η ακμάζουσα Κλασσική Ελλάδα, διήρκησε περίπου μια χιλιετία, όσο καμία άλλη στην ιστορία της ανθρωπότητας και έτσι έγινε «Το Ελληνικό θαύμα» αξεπέραστης σπουδαιότητας, στα δημιουργήματα του οποίου, μεταγενέστερα  στηρίχθηκε και αναπτύχθηκε ο πολιτισμός της ανθρωπότητας.

Ο λόρδος Βύρωνας, μέγας φιλέλληνας και ποιητής σπουδαίος γραφεί για την Ελλάδα

«Όμορφη Ελλάδα! Λείψανο θλιβερό

παλιάς μεγαλοσύνης

Νεκρή, κι όμως αθάνατη!

πεσμένη, ακόμα δίνεις.»

 

Θα δούμε λοιπόν τις συνθήκες, τις λειτουργίες και το φυσικό και ανθρώπινο περιβάλλον μέσα στο οποίο υπήρξε αυτό το Ελληνικό θαύμα.

Πιο συγκεκριμένα: Η Κλασσική Ελλάδα ήταν εθνική οντότητα με κοινά χαρακτηρίστηκα ( γλώσσα, Θρησκείες, ήθη, έθιμα κα) που όμως δεν υπήρξε ποτέ ενιαία κρατική οντότητα εξουσίας, όπως τα θεοκρατικά μοναρχικά έθνη Κράτη και οι μετέπειτα αυτοκρατορίες (Ρωμαϊκή κα)

Υπήρξε μια αποκεντρωμένη πολιτική οργάνωση σε ένα οικοσύστημα πόλεων κρατών, αυτόνομων, αυτοδιοικούμενων, με κυρίαρχο το ρόλο του Πολίτη (πολιτοκρατία).

Στα χρόνια του Μεγάλου Αλεξάνδρου η Κλασσική Ελλάδα αποτελούνταν από 1100 περίπου πόλεις  κράτη διασπαρμένα και αυτολειτουργουντα από τον Εύξεινο Πόντο, τη Δυτική Ασία, τα παράλια του Αιγαίου και του Ιονίου στην Βόρεια Αφρική μέχρι τον Ατλαντικό.

Αυτό το μοναδικό αποκεντρωτικό σύστημα ενός λαού, στηριζόμενο μόνο στον πολίτη και ούτε στον μονάρχη, ούτε σε  κάθε υπερφυσικές θεϊκές δυνάμεις που ο μονάρχης ταυτίζει με  τον εαυτό του και έχει τον πολίτη ως ποίμνιο και όχι ως αυτοτελή και ανεξάρτητη προσωπικότητα. Δημιούργησε το δημοκρατικό πολίτευμα που απελευθέρωσε, ενεργοποίησε και αξιοποίησε το ανθρωπινοδυναμικο των κοινωνιών ώστε να υπάρξει τεράστια πρόοδος και στις συνθήκες ζωής στην κοινωνική πολιτική λειτουργία και στα κορυφαία επιτεύγματα  σε όλους στους τομείς της ανθρώπινης δραστηριότητας όπως θα δούμε στ α επόμενα μαθήματα.

  

Τα μαθήματα γίνονται κάθε Τετάρτη 7-8 το απόγευμα σε ζωντανή μετάδοση στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης από το ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ Σερρών (live streaming μέσα από το κανάλι του ΔΗ. ΠΕ. ΘΕ. Σερρών στο YouTube

https://www.youtube.com/channel/UCjAbXaHpdKcdvW0LCMCA2-g

οπότε μπορεί να γίνεται και ζωντανή συζήτηση με τους τηλεθεατές.

Επίσης θα αναρτώνται στο διαδίκτυο σε διάφορες ιστοσελίδες όπως πχ.  Μαθήματα Κλασικής Παιδείας στο Facebook: https://www.facebook.com/mathimata.klassikis.paideias/posts/1126902327758626

Ανδρονίδης  Θεολόγος 

https://www.youtube.com/channel/UCTtG_Mzft3dAi1VATdt46bA

       Κλασσική παιδεία  https://www.youtube.com/channel/UCk6Czni-OkM9SHw7CznMSQw

Δημοσίευση σχολίου

Νεότερη Παλαιότερη